Działalność CENTRUM DOSTĘPNOŚCI w 2025 roku

Sprawozdanie z Działań Centrum Dostępności Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie za rok 2025

1. Wprowadzenie

Rok 2025 był dla Centrum Dostępności Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie okresem intensywnego rozwoju, konsolidacji działań oraz dalszego wzmacniania systemowych rozwiązań na rzecz dostępności i inkluzji w środowisku akademickim. Od stycznia 2025 roku Centrum Dostępności funkcjonuje jako oficjalna struktura organizacyjna UKSW, integrująca zadania realizowane dotychczas przez Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami (BON UKSW) oraz Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną.

Misją Centrum Dostępności jest tworzenie uczelni otwartej, dostępnej i wrażliwej na zróżnicowane potrzeby studentów, opartej na zasadach równości szans, poszanowania godności, solidarności społecznej oraz troski o dobrostan psychiczny i społeczny całej wspólnoty akademickiej. Szczególne miejsce w działalności Centrum zajmuje wsparcie studentów z niepełnosprawnościami, studentów neuroróżnorodnych, studentów w kryzysach psychicznych oraz osób wymagających indywidualnych warunków kształcenia.

2. Struktura i zakres działalności Centrum Dostępności

Centrum Dostępności UKSW funkcjonuje jako jednostka interdyscyplinarna, realizująca zadania w obszarze dostępności edukacyjnej, psychologicznej, organizacyjnej oraz infrastrukturalnej. W jego strukturze działają:

• Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami (BON UKSW) – odpowiedzialne za wsparcie formalne, dydaktyczne i organizacyjne studentów ze szczególnymi potrzebami,
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna przy Centrum Dostępności – zapewniająca specjalistyczną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, terapeutyczną, logopedyczną oraz wsparcie duchowe.

Działania obu jednostek są ze sobą ściśle powiązane i realizowane w sposób spójny, co umożliwia kompleksowe, holistyczne podejście do potrzeb studentów.

3. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna przy Centrum Dostępności

3.1. Organizacja pracy i formy wsparcia

W 2025 roku Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna funkcjonowała w modelu elastycznym, dostosowanym do indywidualnych potrzeb osób korzystających ze wsparcia. Dyżury specjalistów miały charakter ruchomy, co umożliwiało umawianie konsultacji zarówno w standardowych godzinach pracy Centrum, jak i poza nimi.

Konsultacje realizowane były:

• w formie stacjonarnej,
• w formie zdalnej (online),
• w trybie interwencyjnym, w sytuacjach nagłych lub kryzysowych.

Takie rozwiązanie znacząco zwiększyło dostępność pomocy, szczególnie dla studentów niestacjonarnych, studiujących poza Warszawą lub wymagających indywidualnego, elastycznego podejścia.

3.2. Zespół specjalistów Poradni

W 2025 roku Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna działała dzięki zaangażowaniu interdyscyplinarnego zespołu specjalistów:

• dr hab. Anna Fidelus, prof. ucz. – pedagog, 
• mgr Michał Stańczuk – pedagog, 
• dr hab. Dariusz Pater, prof. ucz. – psycholog,
• dr Ewa Michałowska – psycholog, pedagog,
• mgr Justyna Jastrzębska – psycholog,
• dr Marta Kulesza – psycholog, terapeutka uzależnień,
• prof. Jacek Błeszyński – logopeda,
• mgr Monika Nowosielska – asystent dydaktyczny,
• ks. Jan Niewęgłowski – wsparcie duchowe,
• mec. Teresa Budryk – radca prawny,
• Lidwina Olszewska – asystent językowy,
• Małgorzata Lang – asystent językowy .
• dr Marek Kulesza – doradca zawodowy 
• mgr Artur Konior – asystent sportowy

Tak szeroki zakres kompetencji zespołu umożliwiał udzielanie wsparcia w obszarze zdrowia psychicznego, trudności adaptacyjnych i edukacyjnych, kryzysów osobistych, terapii uzależnień, zaburzeń komunikacji oraz rozwoju osobistego i akademickiego, a od niedawna także pomoc w sprawach prawnych.

3.3. Dyżury psychologiczne i terapeutyczne

W 2025 roku szczególną rolę odgrywały dyżury psychologiczne realizowane zarówno stacjonarnie, jak i online. Od lutego uruchomiono regularne dyżury psychologiczne na Kampusie Dewajtis, skierowane do studentów tej lokalizacji.

Istotnym elementem oferty Poradni były również konsultacje online prowadzone przez dr Martę Kuleszę – psychologa i terapeutkę uzależnień. Dyżury te były skierowane do studentów zmagających się z uzależnieniami, współuzależnieniem oraz zachowaniami problemowymi. Zdalna forma wsparcia umożliwiała kontakt osobom wymagającym większej dyskrecji lub przebywającym poza miejscem studiowania.

4. Rozwój przestrzeni dostępnych – strefy komfortu i pokoje pracy cichej

W 2025 roku w przestrzeni UKSW powstała kolejna, udoskonalona strefa komfortu przeznaczona dla studentów ze szczególnymi potrzebami. Zmodernizowany Pokój Pracy Cichej został wyposażony m.in. w:

• kozetkę umożliwiającą regenerację i odpoczynek,
• fototapetę z motywem lasu, sprzyjającą wyciszeniu i redukcji stresu,
• elementy poprawiające komfort sensoryczny, poczucie bezpieczeństwa i prywatności.

Działania te realizowane są w ramach projektu „UKSW – uczelnia jeszcze bardziej dostępna”, finansowanego z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, którego okres realizacji obejmuje lata 2025–2027.

5. Konferencje naukowe i działalność ekspercka

5.1. V Jubileuszowa Ogólnopolska Konferencja Naukowa

„Niepełnosprawność – wyzwanie czy zadanie we współczesnym świecie?”

Jednym z kluczowych wydarzeń 2025 roku była V Jubileuszowa Ogólnopolska Konferencja Naukowa, której głównym organizatorem było Centrum Dostępności UKSW. Konferencja została zrealizowana we współpracy z Wydziałem Nauk Pedagogicznych i zgromadziła przedstawicieli środowiska akademickiego, praktyków, terapeutów, nauczycieli oraz studentów.

Wydarzenie miało charakter interdyscyplinarny i obejmowało zagadnienia m.in. edukacji włączającej, psychospołecznych wyzwań rozwojowych, nowych technologii wspierających dostępność, polityki społecznej oraz postaw wobec niepełnosprawności. Konferencja stanowiła ważną przestrzeń dialogu nauki i praktyki oraz wzmacniała sieci współpracy międzyinstytucjonalnej.

5.2. Konferencje międzynarodowe

W 2025 roku Centrum Dostępności oraz BON UKSW uczestniczyły w organizacji i współorganizacji konferencji międzynarodowych, m.in. w Niemczech oraz w Wielkiej Brytanii. Udział w tych wydarzeniach umożliwił prezentację doświadczeń UKSW w zakresie dostępności, a także wymianę wiedzy i dobrych praktyk z ośrodkami zagranicznymi.

6. Punkt Pomocy Studenckiej (PPS)

W październiku 2025 roku kontynuowano realizację programu Punkt Pomocy Studenckiej (PPS), którego celem było wsparcie studentów pierwszego roku w okresie adaptacyjnym.

PPS funkcjonował na Kampusie Młociny (budynki 21 i 23) w godzinach 8:00–18:00 i obejmował:

• wsparcie informacyjne,
• pomoc organizacyjną,
• wsparcie socjalne,
• pomoc w rozwiązywaniu bieżących problemów.

Projekt realizowany był przez wolontariuszy – studentów starszych roczników – i stanowił istotny element systemu wsparcia w początkowym okresie studiów.

7. Realizacja projektu UKSW uczelnia jeszcze bardziej dostępna

Centrum Dostępności realizuje od początku 2025 r. projekt, którego celem jest zapewnienie dostępności uczelni i stworzenie jak najlepszych warunków, przede wszystkim wolnych od barier architektonicznych, infrastrukturalnych, technologicznych, organizacyjnych i społecznych dla całej społeczności akademickiej. W mijającym roku udało się zrealizować m.in.:

• kilka nowych stref wyciszenia oraz miejsc relaksu dla studentów (w budynku 21, 15, 23 oraz na Kampusie Dewajtis);
• doposażenie Centrum Dostępności w nowe meble, dostosowane do obsługi osób z niepełnosprawnością a także sprzęt komputerowy;
• oznaczenia dotykowe tzw. pola uwagi ostrzegawcze przy wejściach do wind oraz na klatki schodowe we wszystkich budynkach UKSW;
• zakup tabliczek tyflograficznych dla budynku WMCM;
• zakup specjalistycznego sprzętu dla użytkowników Biblioteki;
• audyty stron internetowych pod kątem dostępności;

W ramach projektu Centrum Dostępności we współpracy z partnerem projektu Fundacją Rozwoju Integralnego szkoli personel uczelni – kadrę zarządzającą, dydaktyczną oraz administracyjną w zakresie szeroko rozumianej tematyki dostępności. Szkolenia prowadzone są w formie stacjonarnej oraz zdalnej, poruszając tematykę z wielu dziedzin, aby personel uniwersytecki miał szeroki zakres wiedzy i świadomości.

8. Udział w ogólnopolskich inicjatywach

W lipcu 2025 roku przedstawiciele UKSW uczestniczyli w pracach komisji konkursowej ogólnopolskiego konkursu „Wydział przyjazny dla Każdego”, organizowanego przez Fundację Alpha. Udział ten był konsekwencją przyznania UKSW tytułu laureata w edycji 2024 i stanowił potwierdzenie eksperckiej roli uczelni w obszarze dostępności i inkluzji.

9. Kooperacja międzyuczelniana

Gościliśmy w Centrum Dostępności licznych przedstawicieli z Uczelni Łazarskiego, którzy w ramach wymiany dobrych praktyk byli u nas na wizytach studyjnych. Było to dla nas szczególne wyróżnienie, gdyż współpraca z naszym biurem miała na celu wdrożenie podobnej jednostki na tej uczelni. Nasze działania w wielu kwestiach stanowiły pomoc ekspercką, szczególnie jeśli chodzi o organizację biura i wybór odpowiednich narzędzi i instrumentów wsparcia.

10. Zmiany organizacyjne i komunikacyjne

W 2025 roku dokonano zmiany nazwy profilu w mediach społecznościowych na „Centrum Dostępności UKSW” oraz rozpoczęto prace nad nową stroną internetową dedykowaną działalności Centrum. Zmiany te odzwierciedlają nowy, szerszy zakres kompetencji jednostki oraz wzmacniają spójność komunikacji z otoczeniem akademickim.

11. Podsumowanie

Działalność Centrum Dostępności UKSW w 2025 roku miała charakter kompleksowy, systemowy i długofalowy. Realizowane działania przyczyniły się do realnej poprawy jakości funkcjonowania studentów, rozwoju polityki dostępności oraz budowania uczelni otwartej, empatycznej i odpowiedzialnej społecznie.

Autorami i głównymi realizatorami działań są:
dr hab. Anna Fidelus, prof. ucz. – Prorektor ds. Studenckich i Kształcenia i mgr Michał Stańczuk – Kierownik Centrum Dostępności UKSW